La publicidad…

La publicidad como sabemos todos es una técnica de comunicación que estimula al consumidor a que adquiera productos de una determinada marca.

A donde quiera que vayamos nos encontramos con publicidad. Vivimos en una sociedad repleta de ella. Pero el interrogante que deberíamos plantearnos es si es engañosa o dice la verdad. La mayoría de publicidad tiene mensajes subliminales, es engañosa o desleal, por ello se debe de saber analizar. Es un tema que se puede y se debe tratar, desde mi punto de vista, en la escuela, ya que si no se sabe analizar correctamente la población seguirá siendo en cierto modo engañada y manipulada para la adquisición de productos que en la realidad no son como el anuncio muestra. Es imprescindible que se sepa analizar la publicidad ya que la mayoría de personas pasamos excesivas horas ante ellas, recibiendo mensajes de todo tipo y sobre todo mensajes manipulados.

La publicidad influye en todas las personas, engañándolas para que adquieran dichos productos o realicen acciones. Pero sobre todo a los espectadores que más influyen desde mi punto de vista es a los más jóvenes, ya que no han adquirido un suficiente juicio crítico para saber si la publicidad es engañosa o no. Con motivo de mi conclusión ya que los adolescentes pasan muchas horas en el sistema educativo, creo que es éste el encargando de que los jóvenes sepan analizar los spots publicitarios encontrados en la sociedad. Por lo tanto en la escuela se deberían de tratar dichos temas.

¿Actualmente nos forma el sistema educativo para evitar la manipulación a la que nos somete la publicidad? Es un interrogante que podemos dar respuesta con un NO. El sistema educativo se desentiende de este tema, o si le trata no en su totalidad y lo suficiente. Aunque creo que no es su función, no estaría de más que se tratasen dichos temas en la escuela, ya que los niños y adolescentes a dichas edades son muy vulnerables.

Perfectamente se puede tratar dichos temas sobre todo en la clase de Tecnología, donde se pueden ver todos los medios donde puede salir. También puede darse un poco por encima y de repaso en Lengua Castellana y Literatura explicando sus significados. También creo que sería más aconsejable de explicar en la E.S.O., ya que los adolescentes en estas edades están un poco más libres para la adquisición de productos, por lo que sería recomendable que esta etapa se enseñase a no ser engañados tan fácilmente.

Como temáticas prácticas a tratar en las escuelas, se puede hacer, como hicimos este año en el aula de Informática Educativa, es decir, buscar anuncios por parejas o individualmente y analizarlos; posteriormente mostrarlos en clase al resto de los compañeros y hacer un breve resumen de aquello que es engañoso, lo que le hace más atractivo, lo que capta nuestra atención, etc.

Como finalidad está temática muestra como los alumnos aprenden a analizar la publicidad que les rodea en todo momento y a despertar en ellos un pensamiento crítico hacia ello, juzgando y comprobando lo que nos muestra el anuncio.

*Bibliografía:

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/publicidad/publicidad1.htm