Las pizarras digitales...

La pizarra interactiva es una pantalla sensible de diferentes dimensiones que, conectada a un ordenador y a un proyector, se convierte en una potente herramienta en el ámbito de la enseñanza. En ella se combinan el uso de la pizarra convencional con todos los recursos de los nuevos sistemas multimedia y de las TIC.

Esta herramienta educativa puede ser beneficiosa para el sistema educativo, si se sabe hacer un uso adecuado de ella. Permite controlar, crear y modificar mediante un puntero o incluso con el dedo lo que en eso momento sea necesario cambiar, subrayar o resaltar.

Este tipo de pizarras requieren de todo tipo de elementos tecnológicos para su utilización, como puede ser un ordenador multimedia, un proyector, altavoces multimedia, etc.

Desde mi punto de vista es una herramienta educativa que potencia el aprender de forma autónoma de los alumnos y además favorece el desarrollo crítico de estos alumnos. Pero el uso creativo de la pizarra depende del uso que le de el docente y de los alumnos.

Por lo que he podido leer y comprobar alguna vez que otra en la Universidad, las pizarras digitales tienen un uso fácil y es un recurso que despierta tanto el interés de los alumnos como de los docentes, atrayendo por tanto, la atención de todos. Por otro lado, la utilización de estas pizarras facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar. Además pueden repasar los conceptos dados en clase o parte de las explicaciones ya que han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente.

En resumen, se puede decir que es una herramienta, que haciendo un uso adecuado de ésta, puede beneficiar notoriamente los resultados de los alumnos y facilitar al docente la clase, apoyándose con otro tipo de materiales.

Esta imagen representa un tipo de aula que emplea una pizarra interactiva. Se puede observar como los alumnos participan juntos y se les ve un entusiasmo y una motivación elevada por aprender y participar.

Creo que actualmente no encontramos muchas pizarras digitales en las aulas, por falta de conocimiento, por falta de recursos económicos y por preferir los métodos tradicionales, pero sinceramente es mucho más productiva una pizarra digital que seguir utilizando el método tradicional de pizarra y tiza para explicar en clase.

En un futuro, creo que los profesores estarán cualificados perfectamente para utilizar dichos recursos electrónicos educativos en las aulas, por lo que las estadísticas de resultados serán más elevadas.

*Bibliografía:

Ministerio de educación, Turismo y Comercio. (Mayo 2006). La pizarra interactiva como recurso en el aula.