Uso y selección de los medios en la enseñanza…

Los medios y materiales son objetos físicos que almacenan, mediante determinadas formas y códigos de representación, el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo académico en el contexto del aula, facilitando el aprendizaje.

Ya que poseemos a nuestro alcance la tecnología será conveniente hacer un uso adecuado de ésta. El empleo de nueva tecnología en las aulas modifica en gran parte la metodología que se empleaba, ya que con el incremento de las tecnologías el profesor puede realizar actividades más dinámicas, motivadoras y dejar la parte más teórica para que los alumnos por su propia cuenta descubran los contenidos curriculares. En mi opinión creo que la nueva escuela debe de estar equipada de ciertos recursos tecnológicos, pero que su uso sea adecuado, porque no sirve de nada que si la metodología no cambia.

Una buena aula debe estar equipada, desde mi punto de vista, de cierta tecnología necesaria para afrontar nuestra vida, como puede ser el uso de ordenadores tanto para trabajo individual como para trabajo grupal, fomentando la participación y el aprendizaje cooperativo. La utilización de medios audiovisuales haciendo la parte teórica más llamativa para los alumnos e interesándoles de esta forma por la materia impartida. Pero sobretodo no debe olvidarse de que el uso de estas tecnologías no debe de ser excesiva, para no fomentar en los alumnos una dependencia hacia ésta, fomentar un correcto uso de ella como he dicho en entradas del blog anteriores.

En estos momentos se pueden encontrar materiales sobre todas las áreas curriculares, y muchos de acceso gratuito, a nuestra disposición en los principales portales educativos. Pero además resulta de gran interés la posibilidad de realizar nuestros propios materiales o software educativo ajustados con precisión a nuestros objetivos y necesidades curriculares. Podríamos referirnos aquí al uso de aplicaciones genéricas (procesadores de texto, presentaciones, hojas de cálculo, programas de dibujo, edición de vídeo,…), herramientas de autor (clic, hot potatoes,…) uso de webquest, weblogs, etc.

En conclusión, creo y puedo afirmar que hoy en día deberían de existir aulas tecnológicas en todos los sistemas educativos para fomentar un buen uso de estas tecnologías, crear clases dinámicas y por tanto conseguir mayores niveles de rendimiento y atención, y preparar a los alumnos para la vida.

*Bibliografía:

http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm

Cabero, J. (2004) Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales. En Posadas, J.L. Nuevas Tecnologías y Educación. Madrid: Pearson Educación, S.A.


Moreno Herreo, I.(2011) Aplicaciones de la Web en la enseñanza. Madrid:Catarata.